“复活”泥活字印刷，再尝试进行活字排版，印制初中古诗文校内读本……近日，龙岗区坪地中学聚焦项目式体验学习，成立复活泥活字印刷项目组，学生在老师的指导下探究如何用泥土印刷出文字。

　　字模雕刻难统一，容易伤手、不安全；雕刻出的字模大小不一，印出的字体不同；烧制温度难把握，字模在烧制过程中容易开裂；烧制出的字模吸水性过强，墨汁很快就干涸……项目组的探究过程并不顺利。

　　面对困难和挑战，项目组师生协同求索，反复实验，最终选定了笔画较为粗重的古籍印刷体作为雕刻字体，以确保字迹的清晰和还原；选择激光雕刻亚克力板的方式制作字模具，保障安全和字体笔画深度的一致；自行研制铝合金模具，使做出的字模大小、宽度、高度相同；选定1000摄氏度作为泥活字的烧制温度，使烧制的活字变形较小，硬度适中；对烧制后的活字进行细致打磨，解决活字表面平整度欠佳的问题；选用小米水熬煮的方式，降低活字吸水性……在探究体验的过程中，项目组的师生有时化身“泥匠”，有时做起“厨师”，有时为了解决一个小问题而绞尽脑汁，有时因困难的成功攻克而豁然开朗。“看着自己制模刷墨后印制出来的文字，感觉一撇一捺都凝聚着汗水、都充满生命气息。”在看到印刷出来的成品字后，项目组学生激动地说。

　　谈及成立复活泥活字印刷项目组的初衷，项目组负责人表示，复活活字印刷，能促使学生在了解印刷术发展的过程中学习历史文化知识，在和泥制模、雕刻印刷中提升实践能力，在字体选择、笔画雕琢中升华审美情趣，整个探索体验过程涉及历史、美术、语文、数学等多学科知识的学习和应用，复活作为我国古代四大发明的活字印刷术，更能燃起学生的爱国热情和民族自豪感。

　　据了解，在项目组印制的文字达到较为理想的效果后，学校将支持项目组进行活字排版，印制初中古诗文校内读本，输出探究成果。

　　始于自然“泥土”，终于“文字”艺术的项目式探究，是坪地中学“低碳坪地，和美教育”办学理念的具体实践。目前，除复活泥活字印刷项目外，该校正尝试探索依托“丁山河学习地图”，贯通校内外，指向体验式、探究式、跨学科的课堂教学方式变革，努力拓宽学生教材世界和学习空间，引导他们“做中学”“用中学”“创中学”。