近日，龙岗区教育系统第二批人工智能攻坚队组建会议暨循证教学专项培训在香港中文大学（深圳）附属知新学校举行。60名骨干教师入选第二批攻坚队，这支队伍辐射47所学校，涵盖信息技术、数学、语文、物理等15个学科，专业结构均衡，实践经验丰富。此次组建攻坚队是龙岗区提升教师智能素养、推广循证教研模式的重要实践，旨在通过骨干团队先行先试、深耕探索，打造可复制、可推广的智慧教育范式，全面加速龙岗AI教育全域落地普及。

　　从“试点引领”迈向“全域普及”

　　会上公布了龙岗区教育系统第二批人工智能攻坚队60名队员名单并为其颁发证书，同步宣读了《龙岗区人工智能教育攻坚队管理办法》，明确组织架构、核心任务、考核退出及激励机制，以制度护航AI教育探索行稳致远。

　　龙岗区教育局副局长李亭表示，龙岗AI教育正处于从“试点引领”向“全域普及”跨越的关键时期，全体攻坚队员要提高政治站位，勇担育人使命；要锚定目标实干笃行，打磨优质示范课例，形成可复制、可推广的实践范本；要强化校际、学科协同联动，凝聚全域教研合力，加快推进AI教育全域普及进程；要深入分析本区、本校、本班学情，实现教育与AI的深度协同，让AI更懂教育，让教育更富智慧，真正服务于师生成长。

　　首批攻坚队交出亮眼答卷

　　作为深圳“AI先锋城区”建设的重点区，龙岗区始终紧跟国家教育数字化战略步伐，深入实施“All in AI”战略，将教育数字化列为区域人工智能发展的关键抓手。

　　2025年4月，龙岗区成立首批20名人工智能攻坚队。一年来，首批攻坚队深耕“教、学、研、管、评、育”六大场景，交出了亮眼答卷：横岗高级中学试点AI靶向教学系统，助力高三教学提质增效；千林山小学获评广东省中小学智慧教育应用标杆校；新梓学校教师案例获教育部基础课程中心一等奖及全国中学物理跨学科优秀典型案例……AI赋能教学的种子在龙岗校园生根发芽。

　　龙岗区教育科学研究院科学教研员吴向东表示，AI时代，教师需与时俱进，以专业素养引领技术与教育深度融合。

　　构建“人师—学生—机师”三元协同新生态

　　本次活动特邀北京师范大学教授李玉顺作《基于课堂理解的课堂循证与实践》专题培训。他深入解读了国家“人工智能+教育”相关政策，指出人工智能赋能教育创新、人机协同育人已成为学校高质量发展的必然趋势。他结合自己18年来的数字课堂探索经验，阐释了“师生共进素养成长型课堂生态理论”，引导教师借助智能评价系统，实现从“经验型教研”向“证据驱动的循证型教研”的升级，构建“人师—学生—机师”三元协同的新生态。培训结束后，李玉顺与攻坚队员、教研员、骨干教师等面对面交流，为龙岗AI教育实践明晰方向。

　　从首批攻坚队试点探索，到第二批攻坚队全域推进，龙岗区以“揭榜挂帅”机制激活教师创新活力，以实践探索打磨AI教育范式，坚持“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”，致力于让AI技术成为教师教学的得力助手、学生成长的暖心伙伴。未来，龙岗教育将持续加大政策、资源和服务保障力度，推动人工智能与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，让智慧教育惠及每一位师生。