宝科实验（集团） 启动三大“硬核”工程

        近日，宝龙科技城实验学校（集团）宣布正式启动阅读工程、人工智能四点半课程、学生“十大好习惯”养成三大工程，为学生成长注入“硬核”动力。阅读工程筑牢文化根基，AI课程培育创新思维，习惯养成塑造健全人格，三大工程协同构建“文化浸润+科技赋能+品格塑造”育人体系。

        阅读工程有两大支柱，即经典诵读考级体系和阅读存折激励机制。学校将依托校本读物《经典诵读》设立12个等级，学生逐级申请考核，“闯关”晋级，配套的《考级卡》能同步记录学生的阅读成长足迹。经典诵读考级体系还与学校“宝龙币”评价机制联动，学生成功晋级可以获得成长积分，让成长“看得见”，持续激发内在动力。在阅读存折激励机制下，学生人手一本《阅读存折》，每读完一本书，就相当于存入了一笔“文化财富”。学校借用中国古代科举考试的功名等级，设计了从“阅读秀才”到“阅读状元”的等级称号，激励学生不断向更高目标迈进。

        本学期，学校重点推出AI拍学机、AI拍学车、编程无人机三大AI特色课程，意在推动学生实现从“动手制作”向“动手+智造”的跃升。AI特色课程实施路径采用“社团先行，课程跟进”的分层策略：一方面，学校以三大AI社团为载体，对有兴趣、有潜力的学生进行拔尖培养；另一方面，学校同步推进AI教育普及，将AI基础知识融入基础课程体系。该工程以三大AI社团为先锋，联动集团各校，汇聚科创合力，将推动人工智能教育在集团内全面落地，让集团科创教育特色品牌在AI时代绽放新光芒。

        学生“十大好习惯”养成工程旨在培养学生良好的学习、行为和生活习惯，促进其全面发展。集团将以自律和他律相结合的方式，围绕课前准备、物品整理、礼仪规范、课堂学习、校园交际等十大习惯，通过日常行为规范训练、榜样示范、家校协同监督等，将习惯养成融入学生学习、生活的各环节，强化其自律意识与责任感。

        未来，宝科实验（集团）将深化改革，加强家校社协同，让学生在书香中启智、在科技中成长、在习惯中立德，为培养时代新人注入强劲动力。