龙岗发布“云上课堂”指引

　　3月2日是龙岗区中小学（除高三返校外）开展线上教学工作的第十天，距离2020年春季学期初的线上教学正好两年。第二次“突遇”线上教学，龙岗教育系统第一时间如何应对？学校、教师有哪些线上教学模式和内容的创新，又会遇到一些什么样的新问题？

　　“以学定教”

　　学生线下学习 教师线上指导

　　如何在线上学习的新赛道上奔跑？近日，龙岗区教育科学研究院相继推出《龙岗区普通高中2022年春季线上教学指引》（简称《指引》）和《关于做好义务教育阶段中小学在线教学工作的通知》（简称《通知》）指引开展高质量线上教学工作。

　　《指引》指出，线上教学实行“一班一案，一科一策”，分层分类地组织实施，及时评估与调整，切实提高线上教学的效率，同时要加强对学生居家学习的管理和健康生活指导。对因特殊原因不能参加线上教学的学生应及时掌握相关情况，由各班级制定“一人一案”，精准施策，有针对性地开展学习帮扶工作。

　　在课程设置上，文件要求线上教学的课程类型要丰富，形式要多样，要有体育（活动）课、艺术课、心理健康教育课等，要有具体的体育锻炼指导，有充分的休息和活动时间，劳逸相结合。

　　在教学内容和形式上，要多样，要有配套练习，有限时训练，有作业辅导，有交流研讨和互动答疑等。

　　《通知》指出，学校和教师要把培养学生自主学习能力和习惯作为当前教育重点目标之一，坚持“以学定教”的原则，提倡学生线下自主学习和教师线上指导相结合，鼓励采用“自学辅导法”或“线上翻转课堂”等教学方式方法，课前布置线下预习或具体学习任务，线上教学主要用于展示、讲评、答疑等教学活动。

　　立足课堂 积极探索线上教学课程革新

　　网课个人风采分享秀、空中自习教室、晨读暗号、小组合作式学习……这样打破传统课堂形式的网课，你会喜欢吗？日前，记者从平湖中学获悉，自2月21日启动线上教学工作以来，学校各级各班积极探索线上课堂教学模式，增加学习趣味性。

　　“网课期间，为了丰富学生的学习生活，提升学生的学习趣味性，学校初二13班组织了一人一天的生活风采分享秀。”平湖中学教学处彭铁牛说，分享秀上，每位同学每天对自己的网课收获和日常生活进行分享总结，以文字，语音，视频等多种形式召开，通过彼此的分享，让班上同学感受到了隔屏不隔爱的温暖，带给他们同学依然在身边的感觉！

　　此外，该校初一15班利用在线教学直播平台，发起了“空中自习室”；初一2班每天早上以小组为单位进行晨读打卡；初二7班线上教学采用小组合作制，小组分工明确、责任清晰，通过这样的方式，让孩子们更加自律，互相督促；初一8班班主任还与学生一起制定了《网课期间如何获得学习积分》，对线上教学进行了规范，获得积分的规则清晰明了，操作性强，让同学们在轻松学习的同时，轻松赚“积分”，积分可以免作业喔。

　　为了保护学生视力，尽可能减少学生面对屏幕的时间，最大限度地保护学生身心健康，各校积极探索倡导向30分钟要实效。

　　当然，线上教学期间，劳动和体育绝不掉线。

　　2月24日上午，记者在龙外集团如意小学看到，该校体育老师李牧林正在上体育课，她认真分解每一个动作，尽可能让孩子们看清动作要点，及时跟上课堂节奏。

　　“学校高度重视学生的五育并举，即使在线上教学也不例外。”如意小学校长袁才表示，学校注重促进学生的全面发展，特别是学生的身心素养。值得一提的是，学校在安排体育课的内容时，还特别加入了亲子运动时间，这样既锻炼了身体，也促进了亲子关系的融洽。

　　准备有序 老教师线上教学从容面对

　　横岗水晶城小学魏冬媛老师，是一名接近退休的老教师，在2020年春季学期初的线上教学中，因为不熟悉电脑操作曾有些崩溃，如今遇上第二次线上教学，她会不会仍然感觉困难重重？

　　2月24日上午九点，记者来到了魏冬媛老师的家中。

　　走进魏老师家，她正在上网课：手里拿着三个小型布娃娃，正声情并茂地与孩子们互动，手机里的“课堂语音”不时地传来孩子们的发音，魏老师及时点评……

　　“这次从容多了，2月18日得知要上网课的第一时间，她就开始做各种准备，下载资料，准备课件等。”魏老师爱人刘增营告诉记者。

　　值得一提的是，魏冬媛和她的老公、儿子都是教师，线上教学探讨成了他们日常生活中共同的话题，每到上网课时间，自觉做到互不打扰，并相互帮助。

　　校长实地“家访”

　　网课巡查、督导机制健全

　　“家里的网络畅通吗？直播卡不卡？针对我们的线上教学，有什么建议……”2月24日下午2时30分，千林山小学校长宋冰带领值班行政人员来到学生邢语涵家中，实地了解学生居家上网课的情况，倾听学生和家长的心声。

　　当天下午约2时40分，402班的邢语涵正在上网课，宋冰在家长的带领下，走进网课室，静静地观察学生上网课的情况。课间，他走回客厅，跟学生和家长了解学生居家学习情况。了解完毕，宋校长赠送学生自己编写的美术教育书籍，鼓励孩子努力学习。

　　“到学生家中实地家访，现场了解孩子们的学习情况，是为了更真实地了解线上教学存在的问题，思考技术路径，探索解决策略。”宋冰校长表示。

　　1-3年级学子“不撒网”

　　学校为其准备活动指引

　　根据《通知》要求，小学1-3年级不得开展线上教学，也不得布置打卡学习任务等作业。正式复学后，必须按照“零起点”开展教学活动。不过，记者在采访中了解到，为了让孩子们居家不无聊，龙岗区部分学校还是温馨地给孩子们发去了居家活动指引。

　　“此次网课的安排，我们考虑到1-3年级学生的特点以及学生家长的迫切需求，也做出了疫情期间1-3年级学生居家学习的活动指引。”坂田实验学校小学部教学处主任霍岩表示，按照不同时间段，提出不同居家学习的具体内容和方法，给学生居家学习提供了明确的指引，避免了自学的无序和茫然。“学生是我们的，我们必须负起责来。”霍主任表示。