龙岗职校教材建设斩获国家级荣誉

        日前，教育部接连公布两项教材评选结果，龙岗职业技术学校教师参编的《汽车传动系统维修》（第1版），以及该校教师编写的《汽车底盘构造与维修》（配实训任务书）、《网络设备安装与调试-神码版（第2版）》，斩获国家级荣誉，教材建设再添重磅成果。

        在第二届全国教材建设奖评选中，该校汽车部部长王锋作为副主编参编的《汽车传动系统维修》（第1版）荣获职业教育与继续教育类优秀教材二等奖；在第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选中，该校教师谢伟钢编写的《汽车底盘构造与维修》（配实训任务书），以及计算机部部长戴金辉编写的《网络设备安装与调试-神码版（第2版）》两部教材成功入选。

        全国教材建设奖与职业教育国家规划教材，是衡量职业院校教学质量的核心标尺。此次三本教材同获国家级荣誉，标志着该校在教材建设领域实现新突破。这既是对编著教师团队专业实力的高度肯定，更彰显了龙岗职校在深化产教融合、推进教材创新方面的突出成效。

        作为新中国成立以来首次设立的全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目，全国教材建设奖是全国教材建设领域的最高奖，代表了我国教材编写与出版的先进水平和发展方向。该奖项评选由国家教材委员会主办、教育部承办，覆盖大中小学各教育阶段，设全国优秀教材、全国教材建设先进集体、全国教材建设先进个人三类奖项。首届评选于2020年启动，每四年评选一次，今年为第二届。本届评选经过市级选拔、省级推荐、国家评审与公示等多轮严格程序，《汽车传动系统维修》（第1版）最终脱颖而出，不仅是对教材质量的肯定，也是对该教材在学术积淀与创新，以及在汽车专业人才培养方面作出卓越贡献的高度认可，同时展现了龙岗职校在教材建设、教学改革与师资发展等方面的综合实力。

        值得一提的是，在第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选中，深圳市成功立项教材38部，中职学校仅有5部，该校独占两席，拟立项数居全市中职学校首位。

        近年来，龙岗职校高度重视专业建设、课程建设和教材建设，积极鼓励广大教师编写特色教材，开发高质量的教学资源。同时，学校紧密对接产业技术发展前沿，秉持课程教材一体建设理念，组建校企双元教材开发团队，系统推进教材分层分类建设，完善全过程教材质量监控机制，强化新技术、新工艺、新标准融入教材内容，注重将企业项目、服务项目、竞赛项目等通过模块、项目、任务、案例形式转化，建成了一大批理念先进、结构合理、资源丰富、形态多样、职教特色鲜明的优质教材。此次教材编写获奖及成功入选，彰显了龙岗职校教师扎实的教学能力，展示了学校教学科研水平和教学改革的成果。