共探AI赋能“三师课堂”教学新范式

        近日，“中国陶行知研究会生活·实践教育专委会2025年学术年会暨‘三师课堂’展示活动”在龙岗区外国语学校（以下简称“龙外”）举行。来自全国多省市的教育专家、一线教师齐聚鹏城，以“师生共成长：AI赋能‘三师课堂’教学新范式”为主题，共探人工智能时代教育创新的实践路径，共话生活·实践教育的未来发展。

        “教师、小先生、AI智能师”三师协同

        “三师课堂”是数智时代背景下“教师、小先生、AI智能师”三师协同作用的课堂新模式，将人民教育家陶行知“师生共生活”“共学、共事、共修养”及“小先生制”的教育智慧，与人工智能技术深度融合。

        龙岗区教育局党组书记、局长白黎敏介绍了龙岗区在教育改革与发展方面的显著成就和丰富经验。她表示，龙岗区将继续致力于提供全序列、高质量的教育公共服务，并以本次年会为契机，与专家学者共同探索AI时代的教育创新路径。

        中国陶行知研究会学术委员会主任周洪宇作《“三师课堂”是人工智能时代中国本土原创课堂教学新形态》主题报告，深入阐述了“三师课堂”的理论基础、创新模式和实践价值。

        80节课例精彩呈现

        本次年会设置了“三师课堂（教学）”展示环节和说课课例展示环节。龙外青年教师姚思薇以《AI赋能·深探“秋思”：与史铁生共寻生命的遗产》为题，上了一节阅读公开课。课堂上，扮演史铁生的学生与扮演母亲的AI智能体互动，AI展现了母亲“沉重的托举”与“无言的爱”。随后，作为“小先生”的学生分组讨论，分享对“生命意义”的思考，AI智能师则实时推送拓展阅读资料，并对学生的发言进行分析与反馈。整堂课打破传统教学模式，充分体现了“三师协同”的优势。

        年会设有六大分会场，来自全国多所学校的优秀教师展示了80节“三师课堂”课例，覆盖幼儿园、小学、中学三个学段，涵盖语文、数学、英语、科学、美术、道德与法治等学科。

        “生活为源、实践为径、面向未来”的“龙外范式”

        龙外（集团）党委书记、总校长唐文红以《美好教育与美好生活——基于实践视角的育人方式创新》为题，分享了“生活为源、实践为径、面向未来”的“龙外范式”。她围绕美好教育与生活·实践教育融会贯通，落实到教育教学的全过程，从“构建实践性的课程体系，挖掘生活化教育资源”“开展实践性教学，形成生活化演绎逻辑”“开展实践性学习，寻找生活化问题解决方案”“激发实践主体创造性，建立生活化能力体系”“增加空间的实践功能，激活生活化场景能量”5个方面，介绍了学校的路径选择、创新举措以及取得的成果。

        此外，龙外（集团）新亚洲学校副校长王芹分享了生活实践教育如何在校园里落地生根；龙外（集团）和美小学执行校长蒋国军呈现了和美小学的创新实践；龙外（集团）爱联小学党支部书记、校长林春梅介绍了家校社协同育人的工作经验。

        年会还公布了2026年“生活·实践”教育实验区工作部署，明确将重点推进“三师课堂”资源库建设、教师能力提升计划与跨区域合作项目。