走进科普场馆 激发学生创造力

　　今年秋季学期，深圳市教育局推出“每周半天计划”，全市试点学校开展了内容丰富、类型多样的探索。近日，龙岗区外国语学校举行“每周半天计划”开班仪式，在小学三年级试点“我是科技创新官”和“我是环保梦想家”两大主题课程。

　　体验科学奥秘

　　激发学生创造力

　　该校“每周半天计划”课程以“主题阅读+专家阅读”、基地实践、基地研讨、“主题阅读+汇报分享”等形式展开，三年级的同学们将前往坪地绿航星际太空科技研究院、红立方龙岗区科技馆、深圳国际低碳城、龙岗区能源生态园等校外科普基地开展校外课。

　　开班仪式现场，趣味盎然的航天航空科普视频为即将开启的课程注入了科技活力。根据计划，阅读分享课鼓励学生交流科普和环保故事，培养他们的阅读兴趣；户外实践课让学生走出教室，亲近自然，体验科学的奇妙；创意手工课旨在激发学生的想象力和创造力，让他们制作出独一无二的作品。

　　开班仪式当天，龙外还特邀少儿科幻文学作家马传思为学生授课。他以“科幻阅读与想象力开发”为主题，开展了一场引人入胜的讲座，点燃了学生阅读的热情，激发了他们的创造力。孩子们与马传思积极互动，共同探索知识的海洋，展现出对活动的高度期待。

　　链接更多教育资源

　　推动家校社协同育人

　　龙外图书馆和三年级各个班级也开展了相应的阅读课，促进学生对科普文学知识的深入了解。依托学校“玉兰花”课程体系，在推进“每周半天计划”的过程中，龙外将链接更多教育资源，让学生的学习触角往更宽广的领域延伸，助力他们在亲近自然、体验生活、参与实践的过程中，不断拓展视野，丰富内心世界。

　　为保证“每周半天计划”课程的顺利开展，龙外还专门召开了“同心同行 温暖陪伴”三年级家长学校研讨会，老师们就育人理念、学习习惯、学习方法等话题，围绕即将开展的“每周半天计划”课程，与家长们进行了全方位沟通。

　　根据深圳市教育局相关要求，“每周半天计划”不改变现有学科课时安排，通过优化课程实施方式、变换教学场景，单双周轮流安排半天校外课、半天阅读课。龙外结合自身实际，在设计此类课程时，以科学教育与环保教育为主题，联动学校附近多个科普场馆，让学生走出校园，探秘科学，亲近自然，在阅读、行走、动手实践的过程中，不断提升综合素养。