近日，龙岗区建筑工务署和策展人周红玫共同组织召开“走向新校园”第3季“书院营造六联展”深化方案论证会，采用“线上+线下”方式举行、龙岗区建筑工务署、龙岗区教育局、专家学者、代建单位及设计总承包单位参加了会议。
会议现场
与会专家在认真审阅材料和听取各方案团队的汇报后，一致认可方案团队的努力付出及优化成果，并对各校方案后续深化和实施工作提出建议和意见。
创星学校评语：创星学校和上艺小学的方案结合七星世居、村口榕树、证券山公园等设施，衔接自然与文脉，谋划出历史与当代和而不同的传统、文化、人文域场，令人赏心悦目。但用地仅北侧和东侧邻近马路，学生上下学对城市的影响较大，目前的交通在东侧设置落客岛，用处不大，且对地下车库出入口造成干扰。建议东面临学校一侧的道路拓宽，在上下学有效时段允许临时停车。
创星学校鸟瞰图
创星学校及五联上艺小学总平图
本轮方案进行较深入的细化，对建筑体量进行了调整。不必刻意说“围屋”，还是应对用地空间的利用以及与外界城市环境的回应。家长等候区不应放在街上，尽量利用架空层。
五联上艺小学鸟瞰图
五联上艺小学运动场
本次深化总体保持上一轮所有的优点，在坡面上利用校园大墙的空间叠合，解决了场地比较复杂的高差以及内外之间反差巨大的城市关系。建议优化建筑外立面与城市空间、建构和材料应用的关系；面向操场西立面的一组新增空间构筑，需要进一步理清与主体建筑空间、内部交通系统的建构和关系。
下雪村小学鸟瞰图
下雪村小学主入口
本轮方案深化解决了上一轮方案的缺点，回归初心，方案看起来更加整体。几个院落跟操场的关系处理得更巧妙，对路口地面做了很大改进。屋顶的设计可进一步深化，屋顶平台除了作为景观平台，也可作为学生的实践基地或农作物基地等，以更好的利用屋顶平台。
方案保持了原来内斜街的特色；但斜街旁并不是学生常用设施，艺术教室放在沿街，教师宿舍放在斜街面上，展览等空间可以更多利用要封闭的区间，似乎都还没解决好；上下小学和初中应分区分栋设置，现在分层设似乎也是为了建筑层数的控制，比较被动。教学楼平面布置比较长，空间功能松散，可优化；二层平面利用不足。似乎坡地景观（人为形成的）占了太多空间，不是很必要。
南门墩学校鸟瞰图
整体深化工作有很大进展，方案趋于完善。斜廊外墙材料金属挂网在建造和后期维护方面存在不确定性，建议结合防风遮阳挡雨等基本外墙功能予以进一步调整。在对待现状教学楼的外墙及室内空间改造的态度上建议和新建教学楼适当区别对待，在建成校园中建立体验和时间上的层次。
深圳中学龙岗初级中学东北轴测图
深圳中学龙岗初级中学斜廊南端透视图
本次深化对技术条件和周边的边界条件做了大量细致的工作，实施度挺好。中央庭院缩小后，南侧教室在开窗方式上可减少跟北侧教室之间的视线干扰，考虑特殊教室的特殊窗型设置；架空层和体育空间里的方柱建议对棱角进行优化处理，部分建筑造型应柔和处理，减少安全隐患。同意对图书馆的造型作出新的调整，但是目前竖向构图逻辑不一致，可再优化。
南约第二小学鸟瞰图
南约第二小学内部空间
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