改革答卷（十二）| 一个核心、两个机制、三个关键，贯通少先队成长体系

筑牢一个核心

　　明确意义。引导各学校少先队组织通过红领巾宣传阵地和少先队活动，讲好奖章尤其是基础章的章目知识，规范上好争章启动课，面向少年儿童解析章目的具体含义和获章标准，引导少年儿童充分理解每一枚奖章的意义。

　　实践育人。38个红领巾校外实践基地在建队日期间挂牌成立，“校内+校外”的少先队组织体系和争章实践体系加速构建。其中，以“生命安全教育”为主题的少年警营实践基地，培育少警人数已逾28000人；以“红领巾小讲解员”“红领巾小记者”“红领巾小河长”等八大实践团为品牌的党群中心实践基地，开展少先队实践活动已逾200场。

落实两个机制

　　强化实施保障。组织召开少先队阶梯式成长激励体系工作会议，按照《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》、团中央《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》要求，制定工作方案，安排部署全区工作。

　　落实督查机制。团区委、区教育局、区少工委形成督导组，抽取部分学校进行实地调研，认真听取学校阶梯式成长激励体系构建、分批入队、少先队特色亮点等方面工作情况，细化工作任务，紧盯关键环节，一项一项抓好落实。

把握三个关键

　　队前预备。坚持“全童入队”组织发展原则，引领少年儿童充分学习“六知”“六会”“一做”队前教育。利用各级各类少先队活动阵地，结合党史学习教育及分批入队工作要求，统筹各级队组织举办“红领巾心向党”入队仪式等丰富多彩的队活动，从源头培养队员的荣誉感和组织归属感。

　　队中教育。六一期间，区少工委推出《强国一代有我在》龙岗少先队音乐文化作品，展现各学校少先队员朝气蓬勃的精神面貌。建队日期间，组织开展红领巾小记者团采访实践、庆祝少先队建队72周年等主题活动，把红色种子深深种入队员们的心田。通过“年少正当时 强国有我在”网络+现场评选，发现一批堪当榜样的优秀龙岗少年，强化示范引领。

　　离队输送。严格少先队员离队制度，做好离队工作，推动初中全面规范落实“推优入团”，建立涵盖“优秀少先队员”评选、“红领巾奖章”争章、少先队岗位锻炼等在内的团的发展对象参考指标体系，打造推优入团“青”团课、“青”参访、“青”志愿、“青”实践、“青”结业等“五青工程”。

　　2022年是建团100周年，龙岗团区委将在2021年探索基础上，进一步深入推进少先队阶梯式成长激励机制，把广大少年儿童紧密团结在党的周围，促进全区少先队工作立足新阶段、贯彻新理念、再启新征程。