温州市苍南县同行到龙岗区教师进修学校考察

　　近日，温州市苍南县教师进修学校一行22人到龙岗区教师进修学校考察，详细了解课程资源建设、教师队伍培养以及培训管理机制等方面的做法和优秀经验。

　　该校负责人热情接待了到访同行，与到访同行展开交流互动。资源部为到访同行介绍了学校的部室设置情况和特点，说明了各部室、培训项目组的业务分工和运作情况。随后，苍南县同行到各部室参观并与各培训项目负责人进行了深入交流探讨。最后还为到访同行展示了学校义工讲师团、民办初中研修室以及学前教育研修室等项目的活动总结，介绍了龙岗区教师进修学校的培训课程建设、“五段式”教师成长培训模式、民办教师“三级联动”研训模式、校本培训规划、培训师团队建设等方面的做法。

　　民办教师“三级联动”研训模式是龙岗区教师进修学校在长期的培训实践中积累形成的，该模式集教研、科研、培训于一体，切实有效地促进了我区民办学校教师专业成长。区级研修以进修学校为主导，重在整合优质资源、纵向引领，以集中培训为主要形式；片区研修依托各街道教研室、公办学校项目负责人，重在资源共享、横向协作，核心是解决片区内教师们共同关注的教育教学难题，以课例观摩、同课异构为主要形式；校本研修重在实践演练、行为改进，以诊断咨询、现场指导为主要形式。在这种研训模式下民办学校教师专业成长效果显著，有多位教师在《中国教师报》等专业报刊上发表论文；近200位教师在市区各项比赛中获奖。“三级联动”研训模式在促进教师专业发展的同时，有效促进了民办学校优质特色发展，在深圳市特色学校评估中，有10所学校被评为区级特色学校、1所学校被评为深圳市特色学校。