龙岗小学英语教师培训聚焦“课程思政”

　　3月23日，龙岗区小学英语教师培训活动在龙岗区六约学校举行，龙岗区100多位英语教师参加培训。此次培训主题是《新时代小学英语课程思政的设计与案例——以小学英语沪教版教材为例》，主讲人为深圳市小学英语教学与研究中心组成员、龙岗区名师工作室主持人、六约学校英语教师曾功熙。

　　当天的培训分为新时代下“课程思政”实施的依据、以沪教版教材为例的“课程思政”的案例分享、小学英语教学“课程思政”的课程设计策略三个部分。

　　根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的相关要求，曾功熙以小学英语沪教版教材为例，结合曾经开展的小学英语公开课，讲解小学英语教学“课程思政”课程设计的三个策略：补充文化背景知识，探寻文化内涵；对比中西文化传统，增强文化认同；迁移运用单元知识，坚定文化自信。

　　她表示，英语教师一定要在课堂上增加更多课本上没有的内容，并能适时“链接”真实的生活素材，围绕单元主题，挖掘和整合教学内容，融入更多文化元素，引导学生迁移运用所学知识，深入理解并传播中华优秀传统文化，坚定文化自信，增强国家意识。

　　基于此，曾功熙名师工作室正在推进小学英语“课程思政”探究项目——走读龙岗（LonggangHiketalk）。培训现场，她播放了该项目的视频——六约学校五年级的两位学生在家长和老师的陪同下，分别到茂盛世居和大芬油画村进行全英文的走读介绍，学生们的英语表达流畅自然，自信满满。曾功熙现场呼吁更多老师加入走读龙岗（LonggangHiketalk）项目，一起深入探索小学英语课程思政的多元表达。