龙岗区教育局2012年工作计划

　　（一）工作思路

　　从龙岗教育发展的现状和未来发展需求来看，龙岗教育必须在龙岗经济社会发展中，承担更大的责任，发挥更大的作用。

　　工作思路：继续坚持和谐教育“一二三”发展目标及思路，强力推进教育均衡化、优质化、多元化、国际化、全民化、信息化“六化”建设，努力办好政府、人民满意的教育。

　　重点策略：转型提高与内涵提升

　　转型提高要解决好教育自身的城市化、现代化、国际化转型升级问题，适应全区转型升级的发展要求；内涵提升要使教育的规模、布局、结构、体系、质量更加优化，不断提升教育服务大局的能力。

　　2012年是“龙岗区教育系统教育质量提升年”。

　　（二）2012年重点工作

　　1.加强公办学位建设。公办学位供需矛盾仍是阻碍我区教育跨越发展的主要矛盾，“有书读”是最基本的教育公平。坚持新建、回收“两条腿走路”，扩大公办学位供给，重点解决布吉、南湾、坂田等学位紧张区域的学位需求矛盾。拓宽学位建设资金来源，成立龙岗区教育发展基金，扩大教育费附加等新增教育经费的使用途径，保障学位建设的经费、土地落到实处。强力推动龙岗高级中学等重点项目建设进程，到2015年，完成续建学校15所，新建学校9所，新增公办学位4.4万个。2012年9月，建成兰著学校、新亚洲学校（扩建）、布吉中心区小学、甘李九年一贯制学校、龙岗外国语学校、宝龙安置区学校等6所学校，新增公办学位11280个。

　　另外，探索通过发放教育券，购买优质民办学位的方式缓解公办学位紧缺矛盾，确保符合条件的随迁子女享受平等的免费义务教育。

　　2.规范、扶持民办教育健康发展。公民办之间的不均衡是目前最大的瓶颈，民办教育是未来几年龙岗教育发展的重点。坚持规范、扶持两手都要硬的思路，一方面加大扶持力度，充分发挥1亿元的民办教育发展专项资金的作用，改善办学条件，提高办学水平，推动民办教育公益性战略转型；另一方面，建立优胜劣汰体制机制，坚决取缔违规办学、质量低下的民办学校（园）。

　　3.加强教师队伍建设。教师是教育发展的核心竞争力和最核心的资源。增量要提高门槛，存量要加强培训。继续完善公民办教师培训制度，实施“三名工程”，建立高层次人才引进绿色通道。在现有公办学校正临编教师比例8:2的基础上，每年提高2个百分点，到2015年达到9∶1。

　　4.全面提升教育质量。质量是全社会关注的焦点，也是教育发展生命线。全面实施素质教育，深入推进课程改革，完善面向全体学校、老师、学生的动态进步评价体系。鼓励学校建设自己独特的教育风格和学校文化，全面提高学生综合素质。加大力度，深入推进龙岗教育的特色、品牌建设，擦亮龙岗教育在全市、全省的几大名片。

　　5.提升教育服务经济社会的能力水平。教育的全部价值是为人的发展服务，为经济社会发展服务。必须继续完善教育体系结构。大力发展普惠公平的学前教育，落实公办幼儿园人事、经费等各项政策，加快坂田、南湾、龙城等三个街道公办示范幼儿园的开办进程。探索职业教育发展新路径，探索组建政府统筹，以职业院校为主体，行业、企业参与的职业教育联盟。

　　另外，在校园安全、教育信息化、国际化、教育管理等方面还要进一步加大力度，以适应新的时代发展要求，适应龙岗经济社会发展要求与龙岗人民群众的需求。

　　龙岗区教育局

　　二〇一二年二月十六日